НЕОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ О ПГУ

Все мои знакомые называют работу учителя поденщиной, дети уроды все больше и больше, распределяют больше в сельские школы, да, там мои англ франц и шведский оч много кому пригодятся.Фак перенасыщает учителями область. Их слишком много, а я лично не собираюсь идти работать учителем. Язык у же знаю свободно, где-нить у строюсь, на педагогику и методику давно забил и серьезно к ним не отношусь

Если молодой специалист попадает под распределение, то очень большая вероятность, что отправится "поднимать" село. Обсалютно ничего не имею против села... Но перспектив там нет никаких. Два года отработки без энтузиазма, и человек ищет работу по другой специальности. Так что поступать на этот факультет нужно твёрдо осознавая с чем придётся сталкнуться, и нужно ли это...

На момент поступления мало кто думает о том, что будет через 5 лет. Главное тогда - поступить.
Потом уже кто-то ищет варианты, кто-то просто ждёт, когда распределят.
А вообще интересно получается. Большинство моих знакомых-бюджетников против распределения, но с ними не прочь поменяться местами те мои знакомые, кого распределение не касается.

virtus, а почему бы и нет. Почему бы и не заменяться...? Государство ничего не теряет, обсалютно ничего. А вообще, распределение - это отдельная тема, увы, очень грустная :(

Государство от этого только бы выигрывало, т.к. найти человека, который САМ хочет распределиться, бывает непросто. Но есть ли такой механизм и были ли подобные случаи?

Странные у вас размышления.
При ТАКОМ обмене "государство" конечно теряет.

Во-первых, распределение получают в первую очередь ЛУЧШИЕ выпускники. Замена такого выпускника на "троечника" - неравнозначна.
О том, является ли лучшим тот выпускник, у которого выше балл - отдельная тема, можете создать.

Во-вторых. Обязательное распределение касается только государственных форм собственности (госпредприятия, минобразования и т.д.). Хочешь идти в другую структуру - плати за образование.
Здесь, с точки зрения государства, вижу разумный подход.
С точки зрения выпускника ...

Valuer, хочу заметить, что обязательное распределение касается всех бюджетников. И откуда у вас такая информация, что его получают только лучшие? Это не верно. Под распределение попадают все, кто обучается на бюджете (бесплатно). Вы считаете, что платники - худшие выпускники, а бюджетники - лучшие? Напрасно! В принципе, это вы сами и отметили в своём посте. То что при поступлении кто-то набрал больше, а кто-то меньше - это ничего ещё не значит.

Понимаете, у бюджетника нет выбора, он обязан отрабатывать, как бы хорошо или плохо он не учился. Поэтому, если хочешь распоряжаться своей судьбой после университета сам, выход один - идти на платное.

Беда в том, что даже ровнозначной замены сделать нельзя! :(

Странными эти размышления будут только в том случае, если их
невнимательно прочитать и добавить от себя то, чего в них не было.

Во-первых, кто говорил о замене "лучших выпускников" "троечниками"? Я вроде как нет, в чужих постах тоже не заметил... Разговор шёл о замене "бюджетников" "платниками" - чувствуете разницу? "Троечники" и "платники" - далеко не одно и то же, не правда ли?

Во-вторых, кто говорил, что обменяться хотят именно "лучшие
выпускники"? В том-то и дело, что они получают распределение
первыми, у них есть больший выбор и как раз-таки больше оснований быть довольными распределением. И меньше хотеть обмена.

Dekart, может я ошибаюсь, но мне кажется, что Valuer имел в виду не то, что распределяются только "лучшие", а то, что они распределяются в первую очередь. Насчёт платников и бюджетников я с тобой согласен, сужу по однокурсникам. Среди бюджетников троечники не исключение (даже отчисления были именно из их числа), а у платников дефицита баллов не наблюдал.

В-третьих, выгоднее ли государству, чтобы отрабатывал человек, который смотрит на это как на наказание, считает дни до окончания срока работы по распределению и соответственно относится к делу?